Tema 11: subordinadas adverbiales (recursos)

El último apartado de este tema está dedicado a las tradicionalmente llamadas subordinadas adverbiales, aquellas que equivalen a un adverbio (de lugar, tiempo, modo y cantidad) o funcionan como complemento circunstancial (causales, finales, condicionales y concesivas). 

Se incluyen también entre las adverbiales las subordinadas comparativas y las consecutivas, si bien estas no son verdaderas adverbiales, ya que ni equivalen a adverbios ni funcionan como complementos circunstanciales. En realidad funcionan como complemento de otro elemento de la oración (un indefinido -determinante o pronombre- o un adverbio de cantidad) que tiene un valor cuantificador o intensificador. Como ya sabéis, por falta de tiempo, no estudiaremos estos dos tipos de subordinadas este curso.

Para que podáis practicar el reconocimiento de las demás clases de adverbiales, os podéis valer de los siguientes recursos:

• El Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación nos presenta Reconocemos y analizamos adverbiales propias,  Reconocemos y analizamos subordinadas adverbiales impropias. Ambas contienen actividades, curiosidades y recursos.
• El profesor Genover en este caso nos plantea hasta tres test sobre subordinadas adverbiales. Tened cuidado, porque incluye subordinadas comparativas y consecutivas, y considera subordinadas adverbiales las coordinadas consecutivas o ilativas (con los nexos así que, luego, conque, por consiguiente...).
• En Educarex encontramos un ejercicio sobre tipos de subordinadas adverbiales y este otro sobre clasificación de oraciones con subordinadas adverbiales. Lo malo es que incluyen consecutivas y comparativas (que no hemos tratado). También es interesante este ejercicio sobre distinción entre concesivas y condicionales.

Tema 11: subordinadas adjetivas (recursos)

Como ya hemos explicado en clase, llamamos proposiciones subordinadas adjetivas a aquellas que equivalen a un adjetivo y, dado que aparecen normalmente acompañando a un sustantivo, funcionan como CN.

Para que practiquéis un poco más con ellas, además de las oraciones del libro, aquí os dejo algunas actividades interactivas:

• En Educarex tenéis una actividad sobre identificación de subordinadas adjetivas y de la función del nexo relativo y otra sobre identificación y función de nexos relativos.
• La profesora Inmaculada Pitaluga plantea este ejercicio sobre relacionar subordinadas adjetivas con el adjetivo que las puede sustituir y otro sobre funciones de los relativos en la subordinada adjetiva. También ha realizado una actividad sobre distinguir subordinadas adjetivas y sustantivas.
• En Proyecto Aula tenéis un interesante ejercicio sobre distinción de los tipos de que (pronombre relativo o conjunción).

Tema 11: subordinación y proposiciones subordinadas sustantivas (recursos)

El tipo de oraciones compuestas que presenta mayor complejidad, desde el punto de vista sintáctico, son las formadas por subordinación. 

Como hemos visto en la presentación de clase, existen tres tipos principales de proposiciones subordinadas, atendiendo a la categoría gramatical a la que equivalen (o más se asemejan): sustantivas, adjetivas y adverbiales.

Para que podáis ir practicando con la distinción entre estos tres tipos de subordinadas, así como con la identificación, funciones y nexos de las subordinadas sustantivas os dejo estos recursos interactivos:

1. Sobre subordinación y sus tipos: 

• En el portal Proyecto Aula, de Víctor Villoria, encontramos varios test para practicar la distinción entre subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales: tipos de subordinadas 1, tipos de subordinadas 2 y tipos de subordinadas 3.
• En la página de Quim Genover, aparecen dos test más sobre identificación de tipos de subordinadas.

2. Sobre subordinadas sustantivas: en algunos casos, para las sustantivas en función de Término, se os pide la función, no ya de la subordinada, sino del SPrep en que dicha subordinada se encuentra.

• En Educarex encontraréis un ejercicio tipo test sobre funciones de las subordinadas sustantivas y otro sobre nexos y funciones de las sustantivas.
• Podéis practicar con dos test del profesor Genover sobre funciones de las subordinadas sustantivas.
• En el portal Proyecto Aula, de nuevo, encontraréis también varios test: funciones de las sustantivas, funciones de las sustantivas 2 y nexos de las sustantivas.
• Por último, la profesora Inmaculada Pitaluga ha hecho este ejercicio sobre identificación de subordinadas sustantivas y sus funciones.

Tema 11: la oración compuesta: yuxtaposición y coordinación (recursos)

Encaramos ya el final del curso con la última unidad del libro dedicada a la gramática, concretamente a la oración compuesta. Ya hemos visto en la presentación de clase, que existen tres tipos de oraciones compuestas: grupos de oraciones yuxtapuestas, grupos de oraciones coordinadas y oraciones compuestas con proposiciones subordinadas.

A continuación os dejo algunos recursos sobre los dos primeros tipos, para que podáis repasar y afianzar lo fundamental, además de practicar con las oraciones del libro:

1. Unidades didácticas interactivas:

• La editorial SM tiene esta unidad didáctica sobre la coordinación. Contiene ejercicios además de teoría. ahora bien, en ella llaman conjuntos oracionales a los grupos de oraciones coordinadas. La única pega que tiene es que no trata la coordinación distributiva.
• Otra unidad didáctica interactiva que está muy bien es La oración compuesta, del Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (del Ministerio de Educación).  La coordinación y la yuxtaposición se tratan en los primeros apartados (páginas 1 a 3 de la sección "Contenidos").
• La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura tiene también una unidad didáctica sobre oraciones compuestas. El primer apartado trata la coordinación (aunque solo las coordinadas copulativas, disyuntivas y adversativas).
• También os puede ser útil esta unidad didáctica  sobre yuxtaposición y coordinación del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación.

2. Actividades prácticas:

• Del profesor Genover podéis probar con un ejercicio en el que hay que completar oraciones con una serie de nexos coordinantes dados. También podéis hacer dos actividades tipo test sobre tipos de coordinadas. En los test hay que tener cuidado porque contienen tres errores, ya que consideran coordinadas distributivas a las oraciones yuxtapuestas del tipo "unos... otros", "aquí...allí", "esta...aquella".
• En el portal Educarex hay otro ejercicio tipo test sobre las clases de oraciones coordinadas.
• En Proyecto Aula también encontraréis tres actividades tipo test sobre coordinación de oraciones: coordinadas, tipos de coordinadas I y tipos de coordinadas II. Cuidado, ya que también  consideran coordinadas distributivas a las oraciones yuxtapuestas del tipo "unos... otros", "aquí...allí", "ahora...ahora"...

Tema 9: Luis de Góngora (recursos)

Con don Luis de Góngora y Argote finalizamos el tema 8 y, de paso, el bloque de literatura de nuestro temario. Hemos comentado y comprobado con la presentación de clase y diversos textos que, aunque partió de la tradición popular, clásica y petrarquista, Góngora creó el lenguaje poético más innovador de su tiempo. De este modo, su producción lírica (difícil y minoritaria) provocó entre sus lectores y oyentes tanto rechazo y encendidas polémicas (por ejemplo, con Quevedo y con Lope de vega) como profunda admiración y frevientes seguidores,

Como sabemos, el estilo gongorino (o culterano) se caracteriza, sobre todo, por la dificultad, debida a las alusiones mitológicas, al uso de un léxico culto y a la acumulación de recursos retóricos. Desde sus inicios hasta el final de su producción, destaca en Góngora un agudísimo sentido del lenguaje, un profundo conocimiento del poder de la palabra para alcanzar la más variada belleza (de sonoridad, de color, de pura construcción...).

Para saber más de su vida y su obra, os recomiendo visitar el portal dedicado al autor en el Centro virtual Cervantes.

También os será de utilidad este material con teoría y actividades de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

Como entretenimiento, podéis probar esta actividad del portal Angarmegia consistente en reordenar los versos de un soneto de Góngora.